Товары по запросу: Любовь григорьевна беликова русский

Пособие предназначено для иностранцев, начинающих изучать русский язык, но уже получивших первичные сведения о строении русского двусоставного предложения, о предложно-па-дежной системе русского языка и имеющих лексический запас в объёме 600-700 слов. .Вторая часть пособия содержит 9 уроков (12-20, последний — повторительный). Усвоение содержащегося в ней лексико-грамматического материала рассчитано примерно на 200-240 часов аудиторных занятий. .Цель второй части — сформировать у учащихся речевые умения, связанные с решением коммуникативных задач прежде всего в социально-бытовой сфере общения. .Представлены сведения о видо-временной системе русского глагола, о склонении прилагательных, притяжательных и указательных местоимений, порядковых числительных единственного числа. Учащиеся овладеют основными значениями предложно-падежной системы, научатся вести беседу на темы, связанные с описанием простого события (повествование), адекватно (в соответствии с этикетными нормами) вести диалоги в ситуациях бытового общения. В конце пособия представлены проверочные работы к каждому уроку. Пособие имеет ИййИ аудиоприложение. QR-коды со ссылками на аудиозапись размещены в тексте издания. Ключи к заданиям размещены на сайте издательства. .Предназначено для иностранцев, начинающих изучать русский язык по программе Первого сертификационного уровня коммуникативной компетенции иностранных граждан.

• Lyubov-Grigorevna-Belikova-Russkiy

Пособие предназначено для иностранцев, начинающих изучать русский язык, но уже получивших первичные сведения о строении русского двусоставного предложения, о предложно-па-дежной системе русского языка и имеющих лексический запас в объёме 600-700 слов. .Вторая часть пособия содержит 9 уроков (12-20, последний — повторительный). Усвоение содержащегося в ней лексико-грамматического материала рассчитано примерно на 200-240 часов аудиторных занятий. .Цель второй части — сформировать у учащихся речевые умения, связанные с решением коммуникативных задач прежде всего в социально-бытовой сфере общения. .Представлены сведения о видо-временной системе русского глагола, о склонении прилагательных, притяжательных и указательных местоимений, порядковых числительных единственного числа. Учащиеся овладеют основными значениями предложно-падежной системы, научатся вести беседу на темы, связанные с описанием простого события (повествование), адекватно (в соответствии с этикетными нормами) вести диалоги в ситуациях бытового общения. В конце пособия представлены проверочные работы к каждому уроку. Пособие имеет ИййИ аудиоприложение. QR-коды со ссылками на аудиозапись размещены в тексте издания. Ключи к заданиям размещены на сайте издательства. .Предназначено для иностранцев, начинающих изучать русский язык по программе Первого сертификационного уровня коммуникативной компетенции иностранных граждан.

• Lyubov-Grigorevna-Belikova-Russkiy

Пособие является завершающей частью учебного комплекса. Третья часть содержит 10 уроков (21-30, последний-повторительный). Усвоение лексико-грамматического материала рассчитано примерно на 200-240 часов аудиторных занятий. Пособие содержит сведения о системе склонения существительных, прилагательных, местоимений, порядковых числительных множественного числа; о правилах употребления деепричастий и причастий, глаголов движения; о способах выражения пространственных, временных, причинно-следственных, условных, целевых, уступительных отношений. В конце представлены проверочные работы к каждому уроку и таблицы, которые помогут учащимся упорядочить знания по грамматике русского языка на данном этапе. Имеется аудиоприложение. Ключи к заданиям размещены на сайте издательства. .Предназначено для иностранцев, изучающих русский язык по программе I сертификационного уровня и выше (В1+), уже получивших сведения о предложно-падежной системе именных частей речи, видо-временной системе глагола и имеющих лексический запас в объеме 1000-1200 слов.

• Lyubov-Grigorevna-Belikova-Tatyana

Пособие является завершающей частью учебного комплекса. Третья часть содержит 10 уроков (21-30, последний-повторительный). Усвоение лексико-грамматического материала рассчитано примерно на 200-240 часов аудиторных занятий. Пособие содержит сведения о системе склонения существительных, прилагательных, местоимений, порядковых числительных множественного числа; о правилах употребления деепричастий и причастий, глаголов движения; о способах выражения пространственных, временных, причинно-следственных, условных, целевых, уступительных отношений. В конце представлены проверочные работы к каждому уроку и таблицы, которые помогут учащимся упорядочить знания по грамматике русского языка на данном этапе. Имеется аудиоприложение. Ключи к заданиям размещены на сайте издательства. .Предназначено для иностранцев, изучающих русский язык по программе I сертификационного уровня и выше (В1+), уже получивших сведения о предложно-падежной системе именных частей речи, видо-временной системе глагола и имеющих лексический запас в объеме 1000-1200 слов.

• Lyubov-Grigorevna-Belikova-Tatyana

Пособие является завершающей частью учебного комплекса. Третья часть содержит 10 уроков (21-30, последний-повторительный). Усвоение лексико-грамматического материала рассчитано примерно на 200-240 часов аудиторных занятий. Пособие содержит сведения о системе склонения существительных, прилагательных, местоимений, порядковых числительных множественного числа; о правилах употребления деепричастий и причастий, глаголов движения; о способах выражения пространственных, временных, причинно-следственных, условных, целевых, уступительных отношений. В конце представлены проверочные работы к каждому уроку и таблицы, которые помогут учащимся упорядочить знания по грамматике русского языка на данном этапе. Имеется аудиоприложение. Ключи к заданиям размещены на сайте издательства. Предназначено для иностранцев, изучающих русский язык по программе I сертификационного уровня и выше (В1+), уже получивших сведения о предложно-падежной системе именных частей речи, видо-временной системе глагола и имеющих лексический запас в объеме 1000-1200 слов.

• Lyubov-Grigorevna-Belikova-Tatyana

Пособие является завершающей частью учебного комплекса. Третья часть содержит 10 уроков (21-30, последний-повторительный). Усвоение лексико-грамматического материала рассчитано примерно на 200-240 часов аудиторных занятий. Пособие содержит сведения о системе склонения существительных, прилагательных, местоимений, порядковых числительных множественного числа; о правилах употребления деепричастий и причастий, глаголов движения; о способах выражения пространственных, временных, причинно-следственных, условных, целевых, уступительных отношений. В конце представлены проверочные работы к каждому уроку и таблицы, которые помогут учащимся упорядочить знания по грамматике русского языка на данном этапе. Имеется аудиоприложение. Ключи к заданиям размещены на сайте издательства. Предназначено для иностранцев, изучающих русский язык по программе I сертификационного уровня и выше (В1+), уже получивших сведения о предложно-падежной системе именных частей речи, видо-временной системе глагола и имеющих лексический запас в объеме 1000-1200 слов.

• Lyubov-Grigorevna-Belikova-Tatyana

Основная цель пособия - развитие коммуникативной компетенции иностранных учащихся в области русской устной речи путём взаимосвязанного обучения всем видам речевой деятельности, актуализации доминантных для каждой темы грамматических моделей, особой организации учебного материала. Траектория развития КК - от базового уровня владения РКИ (А2) к первому (В1). Темы построены по единому сценарию, в них представлено большое количество вопросно-ответных единств, текстов, служащих образцом для создания самостоятельного высказывания в предлагаемых ситуациях речевого общения. Тексты для чтения и аудирования основаны на культурнозначимом для носителей языка материале и отражают общекультурные ценности, доступные для восприятия на указанном уровне. Благодаря особой организации учебного материала пособие предоставляет иностранным учащимся возможность приобрести опыт речевого общения на русском языке как под руководством преподавателя, так и самостоятельно; как в условиях языковой среды, так и вне её. В пособии есть ключи к грамматическим заданиям и заданиям на аудирование, переводы текстов и других материалов на английский язык. В данном выпуске представлены три темы, объединённые названием "Я и мы".

• Lyubov-Grigorevna-Belikova-Nikolaevna

Основная цель пособия - развитие коммуникативной компетенции иностранных учащихся в области русской устной речи путём взаимосвязанного обучения всем видам речевой деятельности, актуализации доминантных для каждой темы грамматических моделей, особой организации учебного материала. Траектория развития КК - от базового уровня владения РКИ (А2) к первому (В1). Темы построены по единому сценарию, в них представлено большое количество вопросно-ответных единств, текстов, служащих образцом для создания самостоятельного высказывания в предлагаемых ситуациях речевого общения. Тексты для чтения и аудирования основаны на культурнозначимом для носителей языка материале и отражают общекультурные ценности, доступные для восприятия на указанном уровне. Благодаря особой организации учебного материала пособие предоставляет иностранным учащимся возможность приобрести опыт речевого общения на русском языке как под руководством преподавателя, так и самостоятельно; как в условиях языковой среды, так и вне её. В пособии есть ключи к грамматическим заданиям и заданиям на аудирование, переводы текстов и других материалов на английский язык. В данном выпуске представлены три темы, объединённые названием "Я и мы".

• Lyubov-Grigorevna-Belikova-Nikolaevna

Первая часть пособия содержит 11 уроков (1–11, последний – повторительный). Усвоение лексико-грамматического материала рассчитано примерно на 160–200 часов аудиторных занятий. Цель первой части учебного пособия – сформировать у учащихся первичные языковые навыки и речевые умения, связанные с решением простейших коммуникативных задач. Пособие включает вводно-фонетический курс, начальные сведения о частях речи и членах предложения, о структуре двусоставного предложения. Учащиеся изучат систему склонения существительных единственного числа, личных местоимений, спряжение глаголов несовершенного вида, глаголы движения без приставок; научатся выражать временны́е, причинно-следственные, целевые, сравнительные, пространственные отношения средствами, соответствующими данному этапу обучения. В конце пособия представлены проверочные работы к каждому уроку. Пособие имеет аудиоприложение. QR-коды со ссылками на аудиозапись размещены в тексте издания. Ключи к заданиям размещены на сайте издательства. Предназначено для иностранцев, начинающих изучать русский язык по программе Первого сертификационного уровня коммуникативной компетенции иностранных граждан.

• Lyubov-Grigorevna-Belikova-Tatyana

Первая часть пособия содержит 11 уроков (1–11, последний – повторительный). Усвоение лексико-грамматического материала рассчитано примерно на 160–200 часов аудиторных занятий. Цель первой части учебного пособия – сформировать у учащихся первичные языковые навыки и речевые умения, связанные с решением простейших коммуникативных задач. Пособие включает вводно-фонетический курс, начальные сведения о частях речи и членах предложения, о структуре двусоставного предложения. Учащиеся изучат систему склонения существительных единственного числа, личных местоимений, спряжение глаголов несовершенного вида, глаголы движения без приставок; научатся выражать временны́е, причинно-следственные, целевые, сравнительные, пространственные отношения средствами, соответствующими данному этапу обучения. В конце пособия представлены проверочные работы к каждому уроку. Пособие имеет аудиоприложение. QR-коды со ссылками на аудиозапись размещены в тексте издания. Ключи к заданиям размещены на сайте издательства. Предназначено для иностранцев, начинающих изучать русский язык по программе Первого сертификационного уровня коммуникативной компетенции иностранных граждан.

• Lyubov-Grigorevna-Belikova-Tatyana

Данное пособие составлено в полном соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом для начальной школы. Издание содержит проверочные работы по темам, изучаемым в курсе русского языка в 4 классе, Каждая проверочная работа состоит из двух вариантов по семь заданий. Задания каждого варианта разнообразны по типологии (с выбором одного или нескольких правильных ответов, задания на восстановление или конструирование текста, заполнение схем), направлены на формирование у учащихся универсальных учебных навыков, основ логического мышления, а также на проведение качественного оценивания результатов обучения. Пособие предназначено для учителей, учащихся, родителей. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• Tatyana-Grigorevna-Verkhovskaya-Russkiy

Данное пособие составлено в полном соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом для начальной школы. Издание содержит проверочные работы по темам, изучаемым в курсе русского языка в 4 классе, Каждая проверочная работа состоит из двух вариантов по семь заданий. Задания каждого варианта разнообразны по типологии (с выбором одного или нескольких правильных ответов, задания на восстановление или конструирование текста, заполнение схем), направлены на формирование у учащихся универсальных учебных навыков, основ логического мышления, а также на проведение качественного оценивания результатов обучения. Пособие предназначено для учителей, учащихся, родителей. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• Tatyana-Grigorevna-Verkhovskaya-Russkiy

Данное пособие составлено в полном соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом для начальной школы. Издание содержит проверочные работы по темам, изучаемым в курсе русского языка в 4 классе, Каждая проверочная работа состоит из двух вариантов по семь заданий. Задания каждого варианта разнообразны по типологии (с выбором одного или нескольких правильных ответов, задания на восстановление или конструирование текста, заполнение схем), направлены на формирование у учащихся универсальных учебных навыков, основ логического мышления, а также на проведение качественного оценивания результатов обучения. Пособие предназначено для учителей, учащихся, родителей. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• Tatyana-Grigorevna-Verkhovskaya-Russkiy

Книга "Практикум психологии рун", впервые рассматривает вопрос психологии и предназначена не только для рунологов, но и для простого обывателя, который никогда не интересовался этими предметом. Вы легко сможете определить свои задачи и цели, направить свои силы на их реализацию без малейших затруднений. До настоящего времени рунические символы использовались в основном в магии. Данный материал поможет применить психологический аспект на событийном уровне. Смысл заключается в том, что как бы мы не старались применить магию в своей жизни, так или иначе продолжаем работать над проблемами личности конкретно, забывая, что все ситуации создаем сами. Руны помогут вам заглянуть в глубину себя, увидеть недостатки характера, и вероятно могут исправить ход дальнейших событий. Рунические символы слегка приоткроют завесу, невидимую пелену, которые многие из нас видеть просто не хотят или не могут. "Практикум психологии рун" поможет рассмотреть первоначальные задачи, определить цели личности, затронуть корни возникновения кармических проблем, укажет пути их решения. Вы сможете анализировать свои и чужие психологические затруднения, видеть направление развития личности. Приобретенный опыт и знания впоследствии помогут вам легко разгадывать замыслы партнеров по бизнесу или браку и самостоятельно находить ответы на все интересующие вас вопросы.

• Lyubov-Grigorevna-Nikiforova-Praktikum

Книга "Практикум психологии рун", впервые рассматривает вопрос психологии и предназначена не только для рунологов, но и для простого обывателя, который никогда не интересовался этими предметом. Вы легко сможете определить свои задачи и цели, направить свои силы на их реализацию без малейших затруднений. До настоящего времени рунические символы использовались в основном в магии. Данный материал поможет применить психологический аспект на событийном уровне. Смысл заключается в том, что как бы мы не старались применить магию в своей жизни, так или иначе продолжаем работать над проблемами личности конкретно, забывая, что все ситуации создаем сами. Руны помогут вам заглянуть в глубину себя, увидеть недостатки характера, и вероятно могут исправить ход дальнейших событий. Рунические символы слегка приоткроют завесу, невидимую пелену, которые многие из нас видеть просто не хотят или не могут. "Практикум психологии рун" поможет рассмотреть первоначальные задачи, определить цели личности, затронуть корни возникновения кармических проблем, укажет пути их решения. Вы сможете анализировать свои и чужие психологические затруднения, видеть направление развития личности. Приобретенный опыт и знания впоследствии помогут вам легко разгадывать замыслы партнеров по бизнесу или браку и самостоятельно находить ответы на все интересующие вас вопросы.

• Lyubov-Grigorevna-Nikiforova-Praktikum

В учебном пособии излагаются основные правовые аспекты и теоретические сведения о страховом деле: сущность и функции страхования, его виды; история возникновения страхования; порядок создания страховых компаний; государственное регулирование страховой деятельности; основы актуарных расчетов; особенности имущественного и личного страхования, а также страхования ответственности. . .Для студентов и аспирантов экономических вузов, а также читателей, интересующихся вопросами страхования.

• Skamay-Lyubov-Grigorevna-Strakhovoe

Учебник предназначен для занятий в 1 классе. Он поможет подготовить учащихся к изучению курса русского языка, который представлен в учебниках для 2, 3 и 4 классов. В комплексе с учебником издаются рабочая тетрадь, справочник «Русский язык. 1—4 классы», методическое пособие, тетрадь по развитию речи, тетрадь для проверочных работ. Учебник рекомендован Министерством просвещения Российской Федерации и включён в Федеральный перечень. .

• Ramzaeva-Tamara-Grigorevna-Russkiy

Учебник предназначен для занятий в 1 классе. Он поможет подготовить учащихся к изучению курса русского языка, который представлен в учебниках для 2, 3 и 4 классов. В комплексе с учебником издаются "Тетрадь для упражнений по русскому языку и речи", справочник "Русский язык в начальной школе. 1-4 классы", методическое пособие, рабочая тетрадь по развитию речи, тесты, поурочные разработки, картинный словарь. Учебник допущен Министерством просвещения Российской Федерации и включён в Федеральный перечень. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

• Ramzaeva-Tamara-Grigorevna-Russkiy

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту, Примерной программе основного общего образования, Концепции преподавания предметной области «Искусство» и входит в информационно-образовательную среду «Инновационная школа». Учебник предназначен для общеобразовательных организаций. Мультимедийное приложение к учебнику размещено на сайте издательства «Русское слово» русское-слово.рф.

• Lyubov-Grigorevna-Savenkova-Izobrazitelnoe

Данная работа рассчитана для широкого круга читателей, которые смогут использовать символы в трех направлениях, начиная с первого уровня предсказания и применения в целительстве и, заканчивая более высоким уровнем работы с вибрациями цвета. Любой из этих методов позволяет человеку понять необходимость постижения своего танца жизни по всем воплощениям. В настоящее время совсем необязательно уметь предсказывать, строить себе определенную программу, так как основная задача человечества это осознание того или иного опыта проявленного в этой жизни в виде кармического урока, каждый из которых требует проработки и высвобождения. Путь эволюции - это жизнь в Единстве, вне полярностей и двойственности, это состояние бытия в Безусловной любви и Всепрощении, когда энергия поступает непосредственно от всех природных царств. Работая с символами, представленными в данной работе, вы обретете свободу от всего, что мешает вам ощущать себя в ней. Я искренне желаю, чтобы мое откровение, прочитанное вами в этой работе, позволило вам открыть в себе истинные качества наставника и учителя, вернуть всю свою информацию и знания, которые были стерты из вашей памяти.

• Nikiforova-Lyubov-Grigorevna-Karmicheskiy

Перед вами книга о литературе – парадоксальная, яркая, созданная не только литературоведом, но прежде всего прекрасным писателем. В первой, "русской", ее части – двадцать четыре истории любви, которые приключились не с авторами, а только с их героями. Любовь в русской словесности, по мнению автора, стоит на перекрестке долга и запрета почти весь золотой XIX век. Далее многое меняется… Долг сильнее и долговечнее любви, но запрет тем и хорош, что против него можно восстать и погибнуть, как древние греки. Во второй, "мировой", части этой книги – тоже двадцать четыре истории. Из двадцати четырех стран. Но уже не о любви, а о пятом сюжете. Автор оспаривает высказывание знаменитого аргентинского писателя и философа Хорхе Луиса Борхеса, который пришел к выводу, что в литературе есть всего четыре сюжета. Елена Скульская настаивает: те, кто воплотил в литературе пятый сюжет, изменили не только ее историю, но и историю человечества.

• Elena-Grigorevna-Skulskaya-Lyubov

Рассматриваются способы и технологии приготовления блюд. Изложены вопросы технологической обработки, подготовки сырья, приготовления блюд и гарниров. Приводятся вопросы к разделам, что облегчает работу преподавателя. Учебное пособие написано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом и рассчитано на учащихся и студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, проходящих подготовку по специальности 19.02.10. "Технология продукции общественного питания". Кроме тою, пособие будет полезно при подготовке по профессии 19.01.17 "Повар, кондитер". Книга будет полезна не только обучающимся, но и в качестве справочного издания для всех, кто любит готовить.

• Shatun-Lyubov-Grigorevna-Povar

Данная работа готовилась несколько лет и сегодня у вас появилась возможность познакомиться с этим материалом, в котором представлена система нумерологии карт Марии Ленорман. .Прежде чем выпустить эту книгу автор провела практическую работу, чтобы досконально проверить насколько точно можно сделать прогнозы, используя нумерологические коды. .Сегодня можно с уверенностью утверждать, что нумерология живет вместе с нами, в каждом слове и символе и это доказано. Применение нумерологической системы позволяет более полно раскрыть все аспекты жизни, творческие процессы и способности личности. .Книга, позволит вам заглянуть в самые потаенные уголки души человека, понять с чем он пришел в этот непростой мир, просмотреть многие жизненные ситуации, определить пути выхода из кармических обстоятельств и многое, многое другое.

• Lyubov-Grigorevna-Nikiforova-Numerologiya

Работая с этими картами, вы погрузитесь в удивительный мир, в котором живёт этот народ, познакомитесь с их традициями, сможете понять устои и правила общения в их среде. Каждый персонаж, изображённый на карте, показывает не только настроение цыган, но и их быт и характеры свободных, ничем не обремененных людей. Это позволит вам более полнее отвечать на задаваемые вопросы клиентов. Вы не разочаруетесь в колоде, так как автор известен своим обширным и точным описанием всех своих работ, которые выходили ранее. Рисунки являются оригинальными и создавались художником по записям, сделанными автором во время общения со старой цыганкой ещё в 60-х годах XX века. Работайте с колодой с наслаждением.

• Nikiforova-Lyubov-Grigorevna-Gadalnye